Ebben a tanulási részben tájékoztatjuk Önt az Ön, mint szülő jogairól és gyermeke emberi jogairól. Megvizsgáljuk a lehetőségeket-eszközöket-szolgáltatásokat a befogadás folyamatának támogatása érdekében.
Továbbá olyan módszereket és megközelítéseket fogunk bemutatni, amelyek segítségével minden szülő képessé válhat az önbecsülés fejlesztésére, lehetőségeinek bővítésére, és részese lehet egy befogadó, akadálymentes környezet megteremtésének gyermekei számára.
Az elméletből a gyakorlatba való átmenet érdekében különböző tevékenységeket mutatunk be, amelyeket az ENSZ-egyezmények cikkei alapján terveztünk.
Tanulási célok
A szülők és gyermekek emberi jogainak alapos ismerete
Hasznos eszközök és szolgáltatások
Hatásos módszerek és megközelítések (önérdek érvényesítés, koprodukció, személyközpontú tervezés)
Tevékenységek a befogadás elérése érdekében
- Társadalmi befogadás és a támogató szükségletekkel rendelkező gyermekek
- Támogatást igénylő gyermekek emberi jogai
- A támogató szükségletű gyermekek állami gondozása a társadalmi beilleszkedésük szempontjából
- A társadalmi befogadás szerepe a támogató szükségletű gyermekek esetében és az azt befolyásoló tényezok
- Az út a kezdeti diagnózistól a gyermek egyedi jellemzőinek elfogadásáig
- A szülők érzelmeinek és jólétének kezelése
- Támogató igényű gyermekek szabadidős tevékenységei (sport, foglalkozásterápia stb.)
- Kommunikáció a támogató igényű gyermekek és a család között
- A támogató szükségletű gyermekek készség orientációjának felderítése
- A gyermek és a szülők közötti kommunikációs módok és módszerek
- Kapcsolat a testvérekkel és/vagy nővérekkel
- A játék, mint fejlesztési eszköz használata
- A közösségi befogadás koncepcionális megközelítése. A különböző típusú környezetek egyénre gyakorolt hatásának és a befogadás folyamatának megértése.
- A közösségi erőforrások feltérképezése a támogató szükségletekkel rendelkező gyermekek tekintetében
- Kapcsolatok más családokkal
Ez a modul, a tervek szerint 3-4 óra alatt elvégezhető. Természetesen elvégezheti a saját tempójában.
A tanulási egységben való részvételhez nem szükséges előzetes ismeretekkel rendelkeznie.
A fogyatékosság társadalmi modellje | Szülői jólét |
---|